学校のトイレって勝手に使っていいの？

うんこまん

>>2
うんこはどれだけ漏れそうでも家まで我慢するしかなかった

>>3
そうなのか？
トイレの使い方がわからないから友達と公園や家で遊ぶにも怖くて、
それで馴染めなくなって発達障害だと思ったんだけど

小学校のトイレに忍びこもうとしてるロリコンかと思ったわ

>>4
学校に通っている生徒の立場ね
部外者はやばい

>>4
卒業した後は母校であろうとも不法侵入

トイレに行くタイミングもよく分からなかった
授業中にトイレに行くやり方があるらしいけれど分からないから我慢して漏らしてた

その学校関係者ならいいぞ
関係ないなら不法侵入

>>7
それはそうなんだけど

トイレの神様が見えないタイプか

みんな普通にトイレ行ってたけど
あれ意味わからなかった
授業中はトイレダメ、でも「今はトイレに行く時間です」って決められた時間は教えられていない、いつなの？
って感じで、勝手に行っていいって発想がなかった

>>21
実際にアスペルガーだから合ってるわ
すごいな

>>17
体験談だよこれ
中2のときに「もう我慢できなくて漏れそうな時だけ、空いている小便器を使っても許される」くらいまでに緩和されて
中3に「おしっこは休み時間なら勝手にトイレ使ってもいいっぽいな」って気づいた
でもその時には手遅れ

これは経験談だけど、4時間目はじめから昼休みまでが地獄だった
尿意を催すならこのあたりだし、2時間近く用を足しにいけないし、給食で牛乳飲んだ後に掃除で我慢できない体勢を取るし、昼休みはトイレが混むし
無人のトイレをみつけるまでにちびりだしてるから、漏らしても間に合っても5時間目以降が惨めだった

休憩時間にトイレ行っていいか分からん時点で発達障害だぞ

>>19
そうなのかな
おしっこしたい、もう我慢できない、どうしよう？
ってときの対処法ってみんなどうやって教わったんだよ
自発的に先生に聞かないと分からなくね？

>>24
いま漏れそうで急いで隠れて用を足さないと漏れるってときに、先生に聞くって発想そのものがなかったんだよな
なまじ「隠れておしっこ」って解決策を見つけたせいで余計わかんなくなった

>>30
だから普通は漏れそうになるまで我慢しないっての

こういう思考になるのか
勉強になるなあ

ん、これ俺だけだったのか？
勝手に使っていいかわからないけど、自分が漏れそうだから勝手に使う
ってところまで一足先に発達したかどうかの違いしかないと思ってた
（みんなもトイレの使い時はわかってないけど、おもらしを避ける行動力のほうが強いだけ）

>>27
今はわかるけど過去は戻らないので
というかおもらし回数2桁なんだから、誰か気づいて教えてあげてよって思うんだけど俺のワガママか？

使っちゃいけないトイレが存在するって発想がそもそも無い

境界知能ぽさもあるな
他の人達が普通に使ってるから大丈夫なはずだ、と論理的に考えられない