たられば
@tarareba722
英国議会でシェイクスピアを引用してみせ並み居る議員の心にくさびを打ち込み、期せずして世界中の「古典を学んでなんになるのか論」にまで一例を刻んだゼレンスキー大統領。（でも、身につけた教養をこんなところで使いたくはなかっただろうな、、、ともすこし思うなど）たられば
@tarareba722
なお、3/8の英国下院議会でのゼレンスキー演説における『ハムレット』の引用、あれって単に「生きるべきか、死ぬべきか」というフレーズが有名だったから…というだけでなく、前後の文脈もしっかり踏まえているんですよね。というのも、原文「To be, or not to be, that is the question」の続きは、たられば
@tarareba722
「Whether 'tis nobler in the mind to suffer
The slings and arrows of outrageous fortune,
Or to take Arms against a Sea of troubles.」私訳／どちらが雄々しい態度だろうか…。不法な運命の矢弾に耐え忍ぶ道か、武器をとり困難の海に向け抗う道か。
…と続くわけです。
たられば
@tarareba722
この「a Sea of troubles（困難の海）」が、さらにこのあとのチャーチルの元演説を引用した「海で空で、われわれは最後まで戦う。いかなる犠牲を払おうとも、われわれの土地を守るために戦い続ける」まで繋がるわけですね。実に計算された演説だと思います。たられば
@tarareba722
少なくとも英国下院議会でこの演説を聞いた議員たちには、『ハムレット』のこの一文からチャーチルの演説にまで繋がるフレーズを脳内で結び付けただろうし、その繋がりでさらなる万雷の拍手に至ったのだと思います。なんというか、すごいものを見ているな…という気がします。"「決して降伏せず、敗北しない」ウクライナ大統領が英議会で演説（字幕・9日） | ロイタービデオ"
https://jp.mobile.reuters.com/video/watch/idOWjpvC5G9PFHWMNACA5TW5NWY7OU08A
https://video.twimg.com/amplify_video/1501442490359898113/vid/1280×720/y5sR-Ym1GHBTM5c6.mp4- =-=
- 日本の古典は？
- ﾆｯｷｮｰｿﾆｯｷｮｰｿ
- =-= って何がしたくて書いてるん？
- To be, or not to be, that is the question
高校時代の正岡子規は「あります、ありません、そこで問題です」とバシっと訳したった - >>30
ウルトラクイズ？ - 教養が同じ文化圏の仲間ですよと思わせる
- でも、結局ロシアに殺されるんでしょ
- 馬鹿にはわからんさ
- こいつ大人になったら隣国に侵略される大統領になるつもりなの？
- しかし教養というのは通じる相手が限られるからな
- >>35
少なくとも
英国の議員たちは教養があるということが分かった
- 日本「米百俵！」
うあおおおおおおお
- つまり自国の古典は無駄ってことじゃん
日本やウクライナの古典には何の価値もない。価値があるのは西中欧古典だけ - 古典学(=Classics)を古典って略すのやめろ
古典学のことを古典文学と勘違いしてるバカ率高すぎるねん
アレは古典を軸にした教養全般を学ぶ学問だから、対立軸は時間軸で現代の古典学としてPPE（哲学政治経済学）が持ち出される - 役に立つ機会がほぼゼロってことじゃん
- アメリカも中国の古典引用するの好きだよな
- そんないとをかしい話は無いんだよ日本には。ウクライナにあっても
- 元コメディアンのユダヤ人とかインテリ度250％なイメージ
- ラテン語ペラペーラ
土人「なにいってんだこいつ」
こうなるから無駄なんだよ
- 内輪ネタでしかない
- 拍手喝采で舞い上がっとるけど、それで何が手に入ったんだ？
- 台本書いてるのMI6のエージェントでイギリス人ってオチだろ
- 古文やる時間で現代文やった方が良いよな
日本語の読解力すら無い奴が結構いる - >>1
私は教養があるのでこのような文脈を理解してるし人に説明することができるんです（ﾄﾞﾔｧ - 白人おっさん同士で白人文学引用して褒めあってるだけじゃん
日本でも「これは枕草子の引用でぇ(ﾆﾁｬｱ)」って安倍がやり始めるぞ
Q. 古典なんて勉強して何の役に立つの？ A. イギリス議会で万雷の拍手を頂けます(44歳男性・ウクライナ)
嫌儲
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